{"id":661,"date":"2026-04-27T14:31:57","date_gmt":"2026-04-27T17:31:57","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cogecom.andifes.org.br\/?p=661"},"modified":"2026-05-27T14:56:19","modified_gmt":"2026-05-27T17:56:19","slug":"cogecom-andifes-regiao-sul-debate-rumos-da-comunicacao-das-universidades-federais-em-encontro-realizado-na-ufpr","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cogecom.andifes.org.br\/index.php\/2026\/04\/27\/cogecom-andifes-regiao-sul-debate-rumos-da-comunicacao-das-universidades-federais-em-encontro-realizado-na-ufpr\/","title":{"rendered":"Cogecom\/Andifes regi\u00e3o Sul debate rumos da comunica\u00e7\u00e3o das universidades federais em encontro realizado na UFPR"},"content":{"rendered":"\t\t
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Cogecom\/Andifes regi\u00e3o Sul debate rumos da comunica\u00e7\u00e3o das universidades federais em encontro realizado na UFPR<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Evento, promovido em parceria com a UTFPR, reuniu gestores de comunica\u00e7\u00e3o da Regi\u00e3o Sul e discutiu estrat\u00e9gias institucionais e o enfrentamento \u00e0 desinforma\u00e7\u00e3o nas universidades p\u00fablicas<\/em><\/p>

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A Universidade Federal do Paran\u00e1 (UFPR) recebeu, no dia 15 de abril, a reuni\u00e3o do Col\u00e9gio de Gestores de Comunica\u00e7\u00e3o (Cogecom) das Universidades Federais da Regi\u00e3o Sul. No dia 16, a programa\u00e7\u00e3o teve continuidade na Universidade Tecnol\u00f3gica Federal do Paran\u00e1 (UTFPR). O encontro reuniu profissionais respons\u00e1veis pela comunica\u00e7\u00e3o das institui\u00e7\u00f5es federais de ensino superior e promoveu debates sobre seu papel estrat\u00e9gico, incluindo a atua\u00e7\u00e3o na tomada de decis\u00f5es institucionais, a rela\u00e7\u00e3o com a alta gest\u00e3o e os desafios no combate \u00e0 desinforma\u00e7\u00e3o.<\/p>

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Foto: Marcos Solivan\/UFPR<\/em><\/figcaption><\/figure>

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A abertura dos trabalhos contou com a participa\u00e7\u00e3o de representantes de diferentes institui\u00e7\u00f5es, entre eles Sarah Scholz Dias, superintendente de Comunica\u00e7\u00e3o da UFPR; Thiago Sousa Costa, diretor de Comunica\u00e7\u00e3o da UTFPR; Fl\u00e1via Durgante, coordenadora nacional do Cogecom; Vanessa Ishikawa, vice-reitora da UTFPR; e M\u00e1rio Messagi Jr., chefe de Gabinete da Vice-Reitoria da UFPR.<\/p>

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Para a superintendente de Comunica\u00e7\u00e3o da UFPR, Sarah Scholz Dias, encontros como esse t\u00eam impacto direto na qualifica\u00e7\u00e3o do trabalho desenvolvido pelas equipes.<\/p>

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\u201cEncontros como esse impactam nosso trabalho pois tiram a comunica\u00e7\u00e3o do isolamento. As universidades federais enfrentam desafios muito parecidos, como o combate \u00e0 desinforma\u00e7\u00e3o, a necessidade de fortalecer a imagem institucional, e a dificuldade de comunicar temas complexos de forma clara e respons\u00e1vel. Quando nos reunimos com outras institui\u00e7\u00f5es, h\u00e1 troca de experi\u00eancias, ampliamos nosso repert\u00f3rio, aprendemos com solu\u00e7\u00f5es j\u00e1 testadas e fortalecemos a nossa pr\u00f3pria atua\u00e7\u00e3o na UFPR. Ent\u00e3o, al\u00e9m de oportunidade de integra\u00e7\u00e3o, o encontro \u00e9 uma oportunidade de qualificar o trabalho que realizamos no dia a dia.\u201d<\/em><\/p>

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Para Alisson Bacelar, assessor de Comunica\u00e7\u00e3o Social do Minist\u00e9rio do Desenvolvimento e Assist\u00eancia Social, Fam\u00edlia e Combate \u00e0 Fome, a comunica\u00e7\u00e3o exerce papel decisivo nos rumos das institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas.<\/p>

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\u201cA comunica\u00e7\u00e3o \u00e9 muito importante para os rumos que as institui\u00e7\u00f5es podem tomar. A forma como a universidade se projeta para a sociedade, inclusive para que ela compreenda sua import\u00e2ncia, depende, em grande medida, de como a comunica\u00e7\u00e3o se posiciona. Hoje discutimos como a comunica\u00e7\u00e3o deve entender esses fluxos e processos, deixando de ser apenas executora para tamb\u00e9m pensar os melhores caminhos e estrat\u00e9gias, de modo a garantir mais efetividade \u00e0s a\u00e7\u00f5es de comunica\u00e7\u00e3o da universidade.\u201d<\/em><\/p>

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Bacelar tamb\u00e9m destacou o cen\u00e1rio atual marcado pela desinforma\u00e7\u00e3o. \u201cNesse momento de desinforma\u00e7\u00e3o, o papel dos \u00f3rg\u00e3os p\u00fablicos se torna ainda mais importante no combate a esse problema. A gente v\u00ea que a desinforma\u00e7\u00e3o tem crescido em todos os ambientes, e ter uma equipe com profissionais que entendem de comunica\u00e7\u00e3o \u00e9 cada vez mais importante para trabalhar com informa\u00e7\u00f5es verdadeiras e oficiais, para que a verdade sempre prevale\u00e7a sobre qualquer situa\u00e7\u00e3o.\u201d<\/p>

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Um dos destaques da programa\u00e7\u00e3o foi a confer\u00eancia sobre o papel estrat\u00e9gico das assessorias de comunica\u00e7\u00e3o nas institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas de ensino superior, abordando a atua\u00e7\u00e3o para al\u00e9m do seu car\u00e1ter t\u00e9cnico, e a media\u00e7\u00e3o entre o interesse p\u00fablico e as decis\u00f5es da gest\u00e3o universit\u00e1ria.<\/p>

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Confer\u00eancia Magna: O papel estrat\u00e9gico das assessorias de comunica\u00e7\u00e3o nas institui\u00e7\u00f5es de ensino superior p\u00fablicas. Foto: Marcos Solivan\/UFPR<\/em><\/figcaption><\/figure>

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Para Sarah Scholz Dias, essa mudan\u00e7a de perspectiva j\u00e1 est\u00e1 em curso dentro das institui\u00e7\u00f5es.<\/p>

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\u201cIsso acontece quando a comunica\u00e7\u00e3o deixa de ser vista s\u00f3 como execu\u00e7\u00e3o. Ou seja, n\u00e3o \u00e9 apenas produzir card, organizar cobertura ou divulgar uma a\u00e7\u00e3o. A comunica\u00e7\u00e3o passa a ser estrat\u00e9gica quando ela participa da leitura de cen\u00e1rio, ajuda a definir prioridades, pensa riscos, planeja, orienta a forma como a institui\u00e7\u00e3o se posiciona e contribui para aproximar a institui\u00e7\u00e3o da sociedade. Hoje, comunicar n\u00e3o \u00e9 s\u00f3 informar o que aconteceu. E tamb\u00e9m ajudar a construir entendimento, confian\u00e7a e v\u00ednculo com os p\u00fablicos. Ent\u00e3o, a comunica\u00e7\u00e3o estrat\u00e9gica \u00e9 essa que participa mais do planejamento e menos s\u00f3 da etapa final da divulga\u00e7\u00e3o.\u201d<\/p>

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Outro eixo central do encontro foi o enfrentamento \u00e0 desinforma\u00e7\u00e3o, tema que tem ganhado cada vez mais relev\u00e2ncia no contexto das universidades p\u00fablicas. Durante o evento, tamb\u00e9m foram discutidos riscos \u00e0 reputa\u00e7\u00e3o institucional, estrat\u00e9gias de preven\u00e7\u00e3o e a necessidade de monitoramento e respostas r\u00e1pidas.<\/p>

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Troca de experi\u00eancias e integra\u00e7\u00e3o<\/strong><\/h2>

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Para Fl\u00e1via Durgante, o encontro tamb\u00e9m representou um espa\u00e7o de articula\u00e7\u00e3o e fortalecimento entre as equipes de comunica\u00e7\u00e3o.<\/p>

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\u201cEu acho que os encontros do Cogecom, principalmente os regionais, s\u00e3o um momento de fortalecimento dessa rede entre as universidades, da \u00e1rea da comunica\u00e7\u00e3o, obviamente, porque aqui a gente divide as ang\u00fastias, a gente cria as estrat\u00e9gias, a gente pensa sobre o nosso trabalho em conjunto. \u00c9 um momento \u00edmpar, e \u00e9 por isso que, por exemplo, eu trouxe toda a minha equipe: para fazer esse la\u00e7o, para fazer esse fortalecimento, para fazer essa troca de experi\u00eancias.\u201d<\/em><\/p>

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Segundo ela, esse interc\u00e2mbio \u00e9 essencial diante das demandas do cotidiano. \u201cPorque no dia a dia as rotinas nos atropelam, nosso trabalho nos atropela, a gente lida com muitas coisas ao mesmo tempo, ent\u00e3o esse momento aqui \u00e9 para ouvir o que as outras universidades est\u00e3o fazendo, o que elas t\u00eam a dizer, o que a gente pode aprender com as outras e tamb\u00e9m o que a gente pode ensinar. Ent\u00e3o eu acho que \u00e9 um momento de muito fortalecimento, de criar realmente uma rede consolidada que possa criar frutos, criar estrat\u00e9gias, criar trabalhos em conjunto. Enfim, s\u00e3o tantas possibilidades, e eu acho que o Cogecom se mostra um espa\u00e7o para isso.\u201d<\/p>

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Na mesma linha, o diretor de Comunica\u00e7\u00e3o da UTFPR, Thiago Sousa Costa, destacou que a troca de experi\u00eancias contribui para alinhar a atua\u00e7\u00e3o das equipes e fortalecer o papel estrat\u00e9gico da comunica\u00e7\u00e3o nas universidades.<\/p>

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\u201cEssa troca de experi\u00eancias contribui n\u00e3o apenas para o aprendizado coletivo, que por si s\u00f3 j\u00e1 \u00e9 muito importante, mas tamb\u00e9m por colocar todas as equipes de comunica\u00e7\u00e3o das universidades numa mesma p\u00e1gina, que \u00e9 o papel estrat\u00e9gico da comunica\u00e7\u00e3o. Um papel voltado n\u00e3o s\u00f3 a aprimorar o nosso trabalho, mas a executar uma comunica\u00e7\u00e3o p\u00fablica de excel\u00eancia, com conte\u00fados relevantes e sempre pensados no cidad\u00e3o\u201d<\/em>, disse.\u00a0<\/p>

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O encontro tamb\u00e9m promoveu a apresenta\u00e7\u00e3o de cases de comunica\u00e7\u00e3o desenvolvidos por universidades do Sul do pa\u00eds, incentivando a constru\u00e7\u00e3o de solu\u00e7\u00f5es colaborativas. A programa\u00e7\u00e3o contou ainda com palestras sobre pesquisa mercadol\u00f3gica e planejamento de comunica\u00e7\u00e3o, al\u00e9m de uma reuni\u00e3o interna entre os gestores das institui\u00e7\u00f5es participantes.<\/p>

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Combate \u00e0 desinforma\u00e7\u00e3o<\/strong><\/h2>

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Durgante tamb\u00e9m ressaltou o papel das universidades no enfrentamento \u00e0 desinforma\u00e7\u00e3o.<\/p>

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\u201cA comunica\u00e7\u00e3o tem papel primordial nisso, porque toda a pesquisa que nossas institui\u00e7\u00f5es desenvolvem, tudo o que a gente contribui para a sociedade, em tantas coisas diferentes\u2026 combater a desinforma\u00e7\u00e3o talvez seja o nosso dever, enquanto comunicadores das institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas federais, porque n\u00e3o s\u00f3 atinge as pessoas, a sociedade no geral, mas tamb\u00e9m atinge as nossas institui\u00e7\u00f5es.\u201d<\/em><\/p>

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Ela destacou que os impactos v\u00e3o al\u00e9m da imagem institucional. \u201cQuando n\u00f3s somos desvalorizados, quando criam fake news sobre o que acontece dentro das universidades, quando as pessoas deixam de vir estudar nas nossas institui\u00e7\u00f5es por causa dessas fake news, dessa desinforma\u00e7\u00e3o, ent\u00e3o o nosso trabalho est\u00e1 diretamente ligado, eu acredito, a mostrar que \u00e9 mentira o que falam sobre n\u00f3s, na maioria das vezes; que n\u00f3s, aqui, constru\u00edmos pesquisa, extens\u00e3o, cultura; que as nossas institui\u00e7\u00f5es mudam a vida das pessoas, d\u00e3o oportunidades para as pessoas.\u201d<\/p>

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Segundo a coordenadora do Cogecom, o desafio tamb\u00e9m se estende a diferentes \u00e1reas do conhecimento. \u201cN\u00e3o s\u00f3 em termos de defender as nossas institui\u00e7\u00f5es, mas defender todo esse conhecimento que foi produzido e que est\u00e1 sendo alvo de um monte de mentiras. Todas as \u00e1reas do conhecimento que as universidades abrangem sofrem com esse processo da desinforma\u00e7\u00e3o\u201d, disse. Como exemplo, ela cita a \u00e1rea da sa\u00fade. \u201cO que a gente viu acontecendo com as vacinas, que a gente tinha doen\u00e7as erradicadas e agora elas est\u00e3o voltando\u2026 Esse \u00e9 um processo que a gente precisa combater\u201d, concluiu.<\/p>

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Para Sarah Scholz, a realiza\u00e7\u00e3o do encontro tamb\u00e9m aponta caminhos para o futuro da comunica\u00e7\u00e3o institucional na universidade.<\/p>

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\u201cA perspectiva \u00e9 justamente ampliar o contato com outras institui\u00e7\u00f5es e fortalecer essa rede de troca entre as universidades. Isso \u00e9 muito importante porque a comunica\u00e7\u00e3o, no dia a dia, costuma estar muito absorvida pelo operacional, pelas entregas urgentes, pelas demandas que n\u00e3o param. Ent\u00e3o, momentos como esse criam uma oportunidade real de escuta, de reflex\u00e3o e de repert\u00f3rio para a equipe. \u00c9 um espa\u00e7o para sair um pouco da l\u00f3gica da execu\u00e7\u00e3o imediata e conseguir pensar a comunica\u00e7\u00e3o entendendo desafios comuns, conhecendo experi\u00eancias de outras institui\u00e7\u00f5es e trazendo esse aprendizado para qualificar o nosso trabalho aqui na UFPR.\u201d<\/em><\/p>

Fonte: UFPR<\/p>

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